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Escola pública ‘deve’ conteúdo de disciplinas

Dados da Prova Brasil de 2015, a mais recente realizada, mostram que apenas 45% dos docentes da rede pública conseguiram desenvolver ao menos 80% das matérias de um ano escolar. A prova mede a qualidade do ensino no País. Professores apontam defasagem de aprendizado de novos alunos, falta de infraestrutura da escola e indisciplina dos […]

Publicado em 20 de março de 2017

Dados da Prova Brasil de 2015, a mais recente realizada, mostram que apenas 45% dos docentes da rede pública conseguiram desenvolver ao menos 80% das matérias de um ano escolar. A prova mede a qualidade do ensino no País. Professores apontam defasagem de aprendizado de novos alunos, falta de infraestrutura da escola e indisciplina dos estudantes como principais desafios para completar o conteúdo.